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时间:2018-08-17 10:14    来源:保定怀鸽起重机械制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 463次    打印

 

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雨滴与地面或地物、飞机等物相碰而即刻冻结的雨称为冻雨。这种雨从天空落下时是低于0°C的过冷水滴,在碰到树枝、电线、枯草或其他地上物,就会在这些物体上冻结成外表光滑、晶莹透明的一层冰壳,有时边冻边淌,象一条条冰柱。这种冰层在气象学上又称为“雨凇”。冻雨多发生在冬季和早春时期。我国出现冻雨较多的地区是贵州省,其次是湖南、江西、湖北、河南、安徽、江苏及山东、河北、陕西、甘肃、辽宁南部等地,其中山区比平原多,高山最多。

  其次,20世纪20年代,正是五四运动发生后不久,“民主”和“科学”的旗帜仍在高举,外来思潮涌进,这种时代烙印清晰地反映在该杂志上。该杂志几乎每期都有“世界教育新潮”以及“国外教育杂志要目一览”。从各篇文章中,又可以看到,作者积极地吸收国外的思想以解决中国的教育问题。“它山之石,可以攻玉。”如吴研因根据美国杜威的思想来阐述文字的自然教学法,(见《教育杂志》第十四卷第三号,1922)《道尔顿制功课指定概说》是将道尔顿制介绍给中国。(见《教育杂志》第十六卷第六号,1924)从中可以看出,中国教育界正以开放的心态关注国外的教育发展态势,并积极吸收国外先进的教育思想。

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改变第二个缺陷,要从教育体制结构改起。比如,职业学校或者中专的毕业生必须有通道上大学,这些学生在作出选择时还不成熟,不知道自己的兴趣和特长在哪里,如果几年后想上大学或者读研究生,要让他们还有希望,这就要改革大学的录取制度,不能完全靠高考。我们可以参考美国社区学院的经验。美国社区学院介于大学和中学之间,只读两年,中学毕业没有考上大学、或者没有兴趣读大学的学生,可以读社区学院。社区学院不规定专业,可以选修各种课程,修够学分后授予副学士学位,相当于上了一半大学。这些学生可以以副学士学位申请读大学,如果通过考试,再读两年就得到学士学位。这种体制的设计就是为了弥补这种缺陷,不让中学毕业生或者在社会上工作的青年人失去上正规大学的机会。过早地让年轻人选择专业,不利于民族的创新能力培养,不利于选拔优秀人才,当然也不利于高校高层次人才的培养。

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反之,如果一味迎合社会对人才的需要,大学教育难免背离应有的发展方向而出现异化。最典型现象的就是热衷于开设热门专业、热门课程,而不管学校的实际教学资源情况。一个所谓热门专业出来了,很多大学都一起上,过不了三五年,曾经的热门人才过剩,成为富余人才。专业如此,课程也是如此——如果说《申论》还能算得上一门独立课程的话,《行政职业能力测验》算什么呢?其内容本就包罗万象,是公务员招录为了考察应试者的综合能力而设置,算不上一门独立课程。只因为适应公务员考试而将两门课程纳入必修,不但是对专业课程体系的破坏,对其他无意于公务员考试的学生也是一种权利伤害。

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