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时间:2018-08-20 10:14    来源:保定怀鸽起重机械制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 65次    打印

 

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近年来,我们一直在探索“体教结合”的成功模式,小晖这样的案例算不算?可以算,但恐怕不具有代表性,因为他是先“体”再“教”,凭“体”而“教”。在中国,从小就接受专业体育训练的孩子千千万万,但能跨出刘翔这样名气,打出丁俊晖这样精度的人却少之又少。一根独木桥横跨,千军万马涌来,丁俊晖们拿着“世界冠军”的执照走过去了,但更多的普通人其实是被挤下去了。“体”不行,“教”无门,他们该怎么办?

我当年就读的是“普通高中”,以为这招必是“普通老师”的专利,但后来我向毕业于“名校”的朋友谈及此事,发现这也是很多“名师”的秘笈。“宁可错着,也别空着”,这有点像某著名体育品牌所提倡的“Justdoit(做就是了)”。理由呢,是另一体育品牌所信奉的“Nothingisimpossible(没有不可能)”;结果呢,甘肃高考中的这一小小“事故”,以及补救小小“事故”的决定,都充分证明了老师们“宁错毋空”、“贼不走空”的英明。

据了解,目前武汉各大高校均成立有诗社,如武大春英诗社、华中科大夏雨诗社、华农南湖风诗社等。据春英诗社社长何璇介绍,该社目前有在校社员100余人,每周诗社都会举行社员交流会、诗歌赏析讲座等活动,社员们吟诗作赋,交流读诗心得。每年,社员都有百余篇作品发表在校内外各种文学刊物上;年末,诗社还会将其中的优秀作品集结出刊。

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不久前遇见我的一个中学老师。十几年前教课那会儿,意气风发,什么都敢讲,什么都敢说,简直跟学生一条心,跟学校对着干。现在的他,好像戴了一个面具,什么话都挑不出毛病,却再也没有精彩可言。大家背后一嘀咕,原来几年前他升了教务主任,顿时释然。

菲华商联总会陈本显理事长高度评价国家汉办志愿者项目所取得的丰硕成果,衷心感谢中国对菲律宾华文教育事业的大力支持,盛赞志愿者在促进中菲友好和文化交流方面起到了巨大的促进作用。

英国《泰晤士报》报道,人们眼下可以通过全球最大视频网站之一YouTube观看并下载欧洲和以色列45所大学的学习资料和课程视频。

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本报武汉1月12日电(记者夏静)今天,湖北省高等学校教育教学公共平台正式开通。这一平台,整合了湖北各高校2003至2010年度国家级、省级精品课程资源,共有本科课程707门,高职高专课程288门,资源总量达1200G。

较之去年作文题,这个题目对考生显得亲切友好得多,既可让学生们玩味古人诗歌意境,又可结合自己生活体验,写出对春雨之夜的心理感受,如果说有什么缺憾的话,就是有些过于阴柔,容易让学生走向矫情。

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招生年年搞,考生年年新,而招生骗子的老花招也能屡试不爽。今年普通高校招生工作即将进行,考生及家长如何防范招生诈骗分子?我省为防止考生和家长上当受骗出何新招?记者11日采访了省教育厅相关负责人。

  要使学生乐学、爱学,就要激发和培养他们的学习兴趣。学生的兴趣不仅仅要体现在课堂的导入期,更需要贯穿于课堂的始终和整个学习过程之中。教师在建设和开发课程的过程中,应时刻尊重和关注学生的情绪生活和情感体验。  一般而言,学生的兴趣是在特定的环境中产生的,创造一个良好的环境,是成功激发学生兴趣的开始。环境的创设要有针对性,要针对教材内容,随教学的重点、难点而定;其次要有目的性,环境的创设在于激发学生的兴趣并要使之顺延这根“导火索”,达到探究知识、理解知识、掌握知识、培养能力的目的。如我在组织小学社会第五册第九单元第九课《南昌起义和井冈山会师》教学活动中,分析教材时考虑到本次活动的知识点集中表现在“人民军队的建立”这一问题上。活动一开始,我并没有直接让学生去面对课本,而是用播放了建国50周年国庆阅兵式,让学生感受了人民解放军雄壮的英姿、磅礴的气势、威武的形象后,提出了几个问题:我们的人民军队开始就如此威武雄壮吗?她怎样变成今天这么威武雄壮的?她是怎样诞生的?在什么地方诞生的?这一系列问题,渐渐激起了学生探究的兴趣和欲望。我又结合以上疑问,紧扣知识点,设计了几个相关问题,组织了“看谁答得快活动”和“识井冈会师图看谁找得快”活动。在竞争精神激励下,学生注意力高度集中,气氛非常活跃,他们踊跃动脑想、动手找,回答问题,牢固掌握了各知识点。本堂教学活动顺利实现了教学目的。  平和的态度,富有情趣的语言和巧妙的设疑等,也是激发学生兴趣不可或缺的条件。我在组织《世界上的国家》课堂教学活动中,首先向同学们提出了一个问题:“你长大后想从事哪种职业?”当然答案是五花八门的。当有一位同学答:“长大要当一个旅行家”时,我问她:“当旅行家有什么好?你准备到哪里去旅行?”然后,我让同学们帮助她设计一个旅行路线:从我国首都北京出发,经过亚、欧、非、美、澳五大洲至少20个国家,再回到北京。学生活动前,我又讲了“旅行规则”,这些规则,实际上浓缩了课文内容。最终,学生对世界国家的分布有了大体了解,实现了教学目标。  在整个学习过程中,如果兴趣点合理分布,会让整个学习活动像一场接力游戏,使学生乐此不疲。同时要注意所有兴奋点必须紧紧围绕一个中心兴奋点,既不能太分散,又不能过多。  《中国教育报》2006年7月7日第5版

另外,学校会定期邀请政府官员、企业家、教授和创业成功的学生为各团队集中授课。“这不仅有助于提高学生的创业技能,还有助于增强学生的创业意识和创业精神。”曹晟说。

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无论在哪个时代,培养杰出人才的基本规律都没有发生根本变化。他们必须具有独立思考的品质、从实际出发不迷信经典和权威、具有科学的探索精神和求真欲望、善于发现问题并能够找到解决问题的途径和方法。这样的培养不能从高等学校才开始,中小学阶段就应该有意识地进行。

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